Geplaatst op 5 oktober 2012
Afgelopen maandag en dinsdag waren mijn eerste lessen voor 2 vwo, 2 havo en 2 vmbo-tl. Ze hebben een behoorlijke indruk op me achtergelaten en ik op hen. Alhoewel, ik denk niet dat de leerlingen als ze 's nachts wakker lagen dachten: ojee, maandag moeten we haar weer onder ogen komen. En dat ze vervolgens een paar pagina's uit een tienermeisjesboek moesten lezen om hun gedachten te verzetten voordat ze weer verder konden slapen.
De afgelopen dagen heb ik veel te vaak gedacht aan hoe ik verder moet met deze leerlingen. Want zo kan het niet het hele jaar doorgaan.
Mijn stageschool staat in wat niet de beste buurt van Leiden is. In tegenstelling tot de leerlingen op mijn eerste stageplek zijn de stadskinderen mondig en laten de leraren flink werken voor hun geld. Dus toen tijdens Leids ontzet (carnaval voor Leidenaars) een stagiaire voor hun neus stond waren ze niet meer te houden.
Tegen mijn zin in heb ik staan brullen en dreigen voor de klas, en nog kon ik nauwelijks lesgeven. Maandag moesten een stuk of tien pubers bij me nablijven, waarvan de meesten keurig kwamen en hun strafregels schreven.
Dinsdag besloot ik de regels aan te scherpen: van de leerlingen die zich niet naar de regels gedroeg schreef ik de naam op het bord (dit was nog wel eens lastig omdat ik nog niet alle namen ken. Inmiddels ken ik alle namen die ik moet weten.). Ging hij of zij dan nog eens over de schreef, zette ik een rood kruis achter de betreffende naam en dat betekent nablijven. Bij enkele klassen werkte dit enigszins en verliep de les rustiger dan de dag daarvoor.
Bij 2 vwo had ik echter net zo goed 'game on' op het bord kunnen zetten. De nieuwe regel maakte dat enkele leerlingen me tot het uiterste gingen testen. Ik heb het er niet zonder kleerscheuren vanaf gebracht.
Van de elf nablijvers had ik er dinsdag maar vijf in het lokaal zitten, het zevende en achtste uur. De kinderen die niet zijn gekomen hebben gewonnen. Dinsdag waren zij op de kermis en hun strafregels mogen ze maandag (want ik ben er alleen maandag en dinsdag) bij me inleveren, zonder verdere consequenties. Dit is niet mijn maatregel, maar die van de coördinator.
Maar genoeg over de afgesloten week. Maandag moet het anders. Ik denk dat ik het over een hele andere boeg ga gooien. Mijn plan is om mee kwetsbaar op te stellen. Ik laat de leerlingen de mens achter de stagiair Nederlands zien en wil samen met hen regels op te stellen voor hoe we met elkaar omgaan. Hopelijk haalt het wat uit. Wordt vervolgd!
Afgelopen maandag en dinsdag waren mijn eerste lessen voor 2 vwo, 2 havo en 2 vmbo-tl. Ze hebben een behoorlijke indruk op me achtergelaten en ik op hen. Alhoewel, ik denk niet dat de leerlingen als ze 's nachts wakker lagen dachten: ojee, maandag moeten we haar weer onder ogen komen. En dat ze vervolgens een paar pagina's uit een tienermeisjesboek moesten lezen om hun gedachten te verzetten voordat ze weer verder konden slapen.
De afgelopen dagen heb ik veel te vaak gedacht aan hoe ik verder moet met deze leerlingen. Want zo kan het niet het hele jaar doorgaan.
Mijn stageschool staat in wat niet de beste buurt van Leiden is. In tegenstelling tot de leerlingen op mijn eerste stageplek zijn de stadskinderen mondig en laten de leraren flink werken voor hun geld. Dus toen tijdens Leids ontzet (carnaval voor Leidenaars) een stagiaire voor hun neus stond waren ze niet meer te houden.
Tegen mijn zin in heb ik staan brullen en dreigen voor de klas, en nog kon ik nauwelijks lesgeven. Maandag moesten een stuk of tien pubers bij me nablijven, waarvan de meesten keurig kwamen en hun strafregels schreven.
Dinsdag besloot ik de regels aan te scherpen: van de leerlingen die zich niet naar de regels gedroeg schreef ik de naam op het bord (dit was nog wel eens lastig omdat ik nog niet alle namen ken. Inmiddels ken ik alle namen die ik moet weten.). Ging hij of zij dan nog eens over de schreef, zette ik een rood kruis achter de betreffende naam en dat betekent nablijven. Bij enkele klassen werkte dit enigszins en verliep de les rustiger dan de dag daarvoor.
Bij 2 vwo had ik echter net zo goed 'game on' op het bord kunnen zetten. De nieuwe regel maakte dat enkele leerlingen me tot het uiterste gingen testen. Ik heb het er niet zonder kleerscheuren vanaf gebracht.
Van de elf nablijvers had ik er dinsdag maar vijf in het lokaal zitten, het zevende en achtste uur. De kinderen die niet zijn gekomen hebben gewonnen. Dinsdag waren zij op de kermis en hun strafregels mogen ze maandag (want ik ben er alleen maandag en dinsdag) bij me inleveren, zonder verdere consequenties. Dit is niet mijn maatregel, maar die van de coördinator.
Maar genoeg over de afgesloten week. Maandag moet het anders. Ik denk dat ik het over een hele andere boeg ga gooien. Mijn plan is om mee kwetsbaar op te stellen. Ik laat de leerlingen de mens achter de stagiair Nederlands zien en wil samen met hen regels op te stellen voor hoe we met elkaar omgaan. Hopelijk haalt het wat uit. Wordt vervolgd!
Geen opmerkingen:
Een reactie posten