De laatste tijd heb ik samen met mijn collega's goed nagedacht over het nut van een VMBO-T diploma binnen het speciaal onderwijs. Uit een intern onderzoek blijkt dat de grote meerderheid van de geslaagde leerlingen niet wordt aangenomen op het MBO, of al in het eerste jaar weer uitvalt als gevolg van hun beperking. Die uitval ziet het MBO ook, en de uitval kost ze geld. Het MBO wordt daarom steeds kritischer het beoordelen van toelating van leerlingen vanuit het speciaal onderwijs.
Van de leerlingen die onderweg zijn naar het behalen van hun VMBO-T diploma zien we nu al dat zo'n 80-90% wel in staat zal zijn om hun VMBO-T diploma te halen, maar zeer waarschijnlijk niet overeind zal blijven in het MBO.. Terwijl het MBO wel hun doel is. Scheppen wij dan wel de juiste verwachtingen?
Aangezien ik veel voldoening haal uit het idee dat ik de leerlingen help op weg naar een goede toekomst houden dit soort constateringen me uitgebreid bezig. Hoe kan ik mijn leerlingen dan toch op weg helpen richting een succesvolle toekomst op hun eigen niveau? Daar heb ik ondertussen een mening over, welke ik getoetst heb bij mijn collega's en aangescherpt heb waar mogelijk.
Mijn leerlingen moeten zo snel mogelijk op stage en ze moeten op zoek naar een bijbaantje. Tijdens de stage en het baantje kunnen zij werken aan basiscompetenties. Ze leren om op tijd te komen, zelfstandig te werken, om te gaan met uitgestelde aandacht, correct om te gaan met collega's en, heel belangrijk, ze leren om om te gaan met professionele autoriteit. Vooral dat laatste zal voor de meeste van mijn leerlingen een uitdaging worden! Deze vaardigheden vergroten de slagingskans in het MBO en op de arbeidsmarkt aanzienelijk.
Op dit moment zit ik middenin de huisbezoeken, en ik heb een missie. Ik wil de ouders van mijn leerlingen laten nadenken over mogelijke succesvolle vervolgstappen voor hun kind. MBO is niet de enige juiste optie. Ik wil dat ouders zich bewust worden van het feit dat hun kinderen meer nodig hebben dan alleen theorie en het 'in schoolse setting' ontwikkelen van vaardigheden.
Op dit moment heb ik twee bezoeken afgelegd, twee paar ouders volgen mijn denkwijze en ondersteunen mijn idee met betrekking tot stage en bijbaantjes. Mijn leidinggevenden waren het al met me eens, maar nu mogen ze dat laten zien. Ik wil toestemming hebben om mijn leerlingen minimaal 1 dag per week op stage te laten gaan. We hebben geen stagecoordinator op onze VMBO-T locatie, maar dit is waar ik voor sta. Om de boel op gang te krijgen investeer ik mijn vrije tijd in deze missie. Ik regel, samen met de leerlingen en hun ouders, de stageplek. Ik ga mee naar het sollicitatiegesprek, ik begeleid de leerlingen tijdens hun stage. Nu alleen nog het akkoord van mijn manager, en dan kan ik 'echt' aan de slag om mijn leerlingen te helpen!
Geen opmerkingen:
Een reactie posten